Déclic

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> Objectif

• Susciter l’envie de se réinscrire dans un projet personnel,
• Redonner du dynamisme aux personnes dans leurs recherches d’emploi,
• Échanger sur les représentations du monde du travail,
• Permettre aux personnes de se déculpabiliser dans un contexte socio-économique difficile,
• Leur redonner confiance en elles,
• Amener les personnes à se responsabiliser et à être actrices dans leurs parcours de manière individuelle et collective,
• Amener les personnes à échanger et à chercher des réponses auprès du réseau relationnel,
• Renforcer le lien social autour de la question professionnelle et favoriser le développement d’un réseau relationnel,
• Permettre à chaque participant d’élaborer et de formuler les bases d’un projet individuel repérées dans le temps et définir les étapes pour y parvenir.

Programme

Atelier 1 :

Identifier et formaliser leurs atouts et freins par le biais :

• d’un bilan personnel et professionnel et de l’analyse des expériences vécues en formation.

Acquérir des connaissances sur les secteurs et métiers porteurs par :

• le recueil d’information en entreprise,
• des interventions des Branches professionnelles,
• des informations apportées par les professionnels de l’insertion professionnelle,

Explorer et analyser les possibilités de formation et qualification en s’appuyant sur :

• les sources d’informations professionnelles (interventions et visites des Organismes de Formation Qualifiante),
• les possibilités offertes par le Contrat de Professionnalisation,

Formuler des projets et formaliser le parcours à suivre visant la qualification et/ou l’emploi en accord avec :

• son potentiel personnel,
• les possibilités offertes par l’environnement.

Atelier 2 :

Établir un plan d’action et mobiliser les outils et moyens d’accès à l’emploi ou à la formation en alternance :

• techniques de recherche d’emploi individualisées,
• développement de la mobilité et des capacités de communication,

Atelier 3 :

Un travail approfondi sur les savoirs être

Le travail sur les savoir être et l’adaptation aux comportements en entreprise se réalise essentiellement par le biais de deux activités appelées APE (Apprentissage par l’expérience) et « BoundCity ».

Méthodes pédagogiques

L’action mise en place a les spécificités suivantes :

• son approche pédagogique, mettant au centre de l’action la reprise de confiance en soi, l’autonomie et la mobilité, tournée vers la recherche de solutions à l’issue de l’action,
• les moyens humains et matériels spécifiques mis en œuvre,

UN TRAVAIL APPROFONDI SUR LES SAVOIR ETRE

Le travail sur les savoir être et l’adaptation aux comportements en entreprise se réalise essentiellement par le biais de deux activités appelées « APE » (Apprentissage Par l’Expérience) et « BoundCity ».

Chaque action concrète fait appel à la personne dans sa totalité. Le participant s’engage dans la confrontation et fait appel pour cela à ses possibilités cognitives, émotionnelles et physiques.

Cette méthodologie veut développer la croissance des participants en les confrontant, aux défis, s’investissant en dehors du contexte familier, sans risque physique réel.

L’expérience qui s’installe lors de ce processus d’apprentissage est une découverte qui repousse les limites de la connaissance, et favorise le sens de la responsabilité, l’authenticité, la confiance en soi et dans les autres, le travail en équipe et l’engagement social.

Les activités (APE et Bound City) proposent :

• des tâches inhabituelles et des problèmes à résoudre ensemble,
• en collaboration, des missions individuelles, et en groupe,
• des défis possibles et réalisables dans un contexte inconnu,
• des missions concrètes qui confrontent les participants directement avec les conséquences de leurs comportements.

Public visé

Personnes bénéficiaires du Revenu de Solidarité Active (RSA)

Durée

• Entrées fixes avec possibilité d’intégration en cours,
• Un cycle de trois mois,
• Trois ateliers,
• 12 séances par atelier de 3 heures,
• Durée d’un module déclic : 120 heures,
• Dont 108 heures en collectif, 3 heures de comité de suivi et 9 heures d’entretien individuels.