Ateliers Compétences Clés

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• Programme
• Méthodes pédagogiques
• Public visé
• Durée

> Objectif

• Diagnostiquer les acquis initiaux de la personne qui entre en formation,
• Identifier les compétences clés qu’il faudrait développer,
• Proposer un itinéraire personnalisé à l'intérieur du référentiel,
• Définir de façon évaluable les progrès des acquisitions réalisées par le formé à chaque étape de la formation,
• Prendre en compte ces acquis pour l'élaboration d'un projet personnel d'emploi.

Programme

4 savoirs généraux :

• Oral
• Écrit
• Calcul
• Espace/Temps

6 savoirs appliqués :

• Informatique
• Technologie
• Attitudes et comportements
• Gestes, postures, observation
• Réglementaire
• Ouverture culturelle

Méthodes pédagogiques

• Utilisation du référentiel Compétences Clefs en Situation Professionnelle (CCSP)
• Ce référentiel vise à croiser les outils d'analyse du travail en termes de compétence avec les outils de l'analyse de la formation aux savoirs de base (parfois appelés savoirs fondamentaux).
• Les compétences liées à un emploi y sont donc décrites comme la réalisation d'activités qui répondent à des critères précis et qui mobilisent des capacités professionnelles, des savoirs généraux et des savoirs appliqués.
• Les capacités professionnelles sont directement mobilisées et observables dans la réalisation des activités.
• La mobilisation des savoirs généraux et appliqués est également requise dans la réalisation des activités, mais leur mise en œuvre n'est pas toujours directement observable.
• Des stratégies de contournement peuvent parfois masquer la nécessité de ces savoirs.
• C'est donc l'analyse des situations-problèmes et des risques associés qui permettront d'en définir le besoin (diagnostic fonctionnel de l’illettrisme).

Public visé

Demandeurs d’emploi ou salariés nécessitant une remise à niveau dans les compétences clés pour une insertion professionnelle ou une adaptation au poste de travail.

Durée

Nombre d’heures de formation proposé pour permettre à un bénéficiaire d’atteindre les objectifs :

• Min : 40 heures
• Max : 400 heures